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课文说课稿

时间:2024-04-02 09:33:09
课文说课稿范文

课文说课稿范文

在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的课文说课稿范文,希望对大家有所帮助。

课文说课稿范文1

尊敬的各位评委、老师:

大家好!

一、教学内容

今天我说课的内容是四年级下册第三单元第三课《做一个积极的参与者》。第三单元讲的是《我们的民主生活》。前面两课讲了班队干部选举的方法和集体事情应该大家商量,学生通过前面两课的学习知道了民主集中制这一民主生活基本原则,了解了民主选举班队干部的一般程序,在此基础上,本课《做一个积极的参与者》通过是否参与集体活动,如何参与学校、班级工作,“闲事”如何管等话题,引导学生积极参与学校生活,做一个积极的参与者,进而引出第四课《社会生活中的民主》,起到了承上启下的作用。

二、教学目标

根据新课程标准和我对教材的理解,结合学生的实际水平,从知识、能力、情感态度价值观出发,我将本课的目标定为以下三个:

1、知识目标

知道应当认真执行经民主程序制定的计划,积极参加集体活动,这是每个人的责任。

2、能力目标

学会管理自己,主动参与学校各项工作,培养为集体做事的能力,热情为大家服务。

3、情感态度价值观

体验为集体做事的快乐,激起学生为学校、班级做事的积极性,养成主动参与 ……此处隐藏33351个字……句子了解这样意思,再进行归纳合并,总结每一段的写作方法,掌握说明事物怎样运用列举数字、做比较、打比方、比喻等多种方法。运用这种方法,给人的感觉是准确、简练、明晰、具体,培养了学生的自学能力。

3、利用电化教学,激发学生的学习兴趣。

我在教太阳与雨、雪、风形成过程的关系时,制作了课件。利用幻灯放影像。学生一看就明白了风、雨、雪形成的过程。知道太阳和气候的关系确实很密切,同时减轻了学生的课业负担,变抽象为具体,使学生学得轻松愉快,留下的印象深刻。

四、说教学程序

在备课时,我认真钻研教材,寻找了有关经验,进行了一番思考分析之后,制定本节课的知识目标:

一是了解太阳的三大特点,

二是使学生知道太阳与我们人类有哪些密切的关系。

在学习知识的同时,教给学生写作方法,即能力目标。这样,教学目标明确了,上课时,就能有的放矢,达到预期的教学目标。一堂课的好坏,一个主要方面就是教师在课堂45分钟内给学生传授知识的能力怎样,学生能不能按时完成本节课的学习任务。

所以,我在教学过程设计上,尽量使课堂每一分钟都能合理运用,该讲的就讲,不该讲的少讲,甚至不讲。在自己预先想好的导学提问的指导下,启发让学生思维,用板书直观地再现本节课的教学内容,始终让学生手脑并用,达到启发思维的目的。 最后的达标测试题,既是本节课的重点,也是本节课的难点。目的是检查学生对本节课内容理解得怎么样,也就是教学目标达到了没有。通过让学生做这些题目,可以验证出教学效果是良好的。

五、说板书设计

随机抓住学生汇报过程中出现的“闪光点”进行板书,使整节课乱中有序,帮助学生更好地把握文章的重点,起到引领作用。

《课文说课稿范文.doc》
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