当前位置:首页 > 教学资料 > 说课稿

说课稿

时间:2024-03-06 09:33:14
关于说课稿范文

关于说课稿范文

作为一名人民教师,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编收集整理的关于说课稿范文,希望对大家有所帮助。

关于说课稿范文1

一、说教材地位与作用

详细地规划将为今后的建设提供一个总体框架,使的建设有“轨”可循,在具体实施过程中按部就班、循序渐进地完成整个的建设,既提高效率,节约了时间,又有利于规范的总体布局,统一页的风格,为创建一个风格独特的个人打下基础。

二、说教学目标

知识与技能:了解的作用及建设的一般过程,学会规划。 过程与方法:。亲历从欣赏到鉴赏,剖析,深刻理解主题、风格与创意是的核心内容,为制作优秀打下扎实基础;培养学生整体设计、规划的思想和方法。

情感、态度与价值观:

1感受的独特魅力,品味优秀中技术、艺术、人文相融化的丰富内涵,使学生体验成功的`快乐和创意的美感,增强相互之间协作学习和交流的能力。

2通过探究与实践活动,给学生自主创作的空间,激发学生的创新意识,提高创新能力。

三、说教学重难点

教学重点:了解确定设计主题、风格、创意。 教学难点:如何根据的主题确定风格与创意。

四、说教法

1、教学策略

让学生从欣赏到鉴赏,剖析,深刻理解主题、风格与创意是的核心内容,为制作优秀打下扎实基础;培养学生整体设计、规划的思 ……此处隐藏35935个字……课文《丑小鸭》,激起他们阅读文本的兴趣。

第二步:感知教材。本着“读中有品,品中有悟,悟中有得”的阅读原则,指导学生阅读课文,借助工具书,读准字音,例如“嫉妒”、“脖颈”,理解某些词语的含义,比如“讪笑”和“嘲笑”有什么不同,并和学生一起搜集精彩语句。在通读的基础上,引导学生抓住“丑小鸭”的主要经历:因为丑陋而被讪笑、被排挤;逃离家庭后还是被嘲笑、被侮辱;独自在冬天的湖面上拼命地游,最后累昏了,与冰冻结在一起;在春天苏醒后发觉自己变成了一只美天鹅。进行条理清楚,感情充沛的复述。并结合安徒生的成长经历,指导学生明确丑小鸭就是他的真实写照。

第三步:讨论质疑。学生在具体的.学习过程中会对“丑小鸭本来就是一只白天鹅,还是后来变成了一只白天鹅”产生疑问。新课标要求学生对课文“能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。”所以我在教学过程

中设计了“讨论质疑”这个教学环节,结合课文中“那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子。”和“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”和学生一起讨论、解决问题。在讨论过程中引导学生由易到难、由浅入深、层层推进地向问题的深度、广度挖掘。在讨论质疑中锻炼学生的口头表达能力和逻辑思维能力。

第四步:写作练习。指导学生联系自己的生活实际,写一个片段作文《丑小鸭和我》,要求写出自己的真实感受,并运用文章中的精彩语句。

五、板书设计:

板书是教师备课过程中构思的艺术结晶,是学生感知信息的视觉渠道。可以帮助学生明确知识结构,正确把握知识内部的各种联系。我设计的这个板书具有童话特点,用生动、形象的图片结合简洁的文字,直观表达出文本的感情和内涵。

《关于说课稿范文.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式